BUS RAPID TRANSIT: REFLEXÃO SOBRE MOBILIDADE URBANA, CIDADANIA E EDUCAÇÃO

Resumo

O presente artigo foca, numa abordagem reflexiva, o sistema Bus Rapid Transit no Rio de Janeiro. Procura-se verificar sua relação com o exercício da cidadania e a abordagem desse conteúdo em sala de aula pelo professor de Geografia. A implantação desse sistema de transporte público provocou grandes alterações na organização do espaço geográfico do Rio e isso pode ser observado pelas obras de infraestrutura através da paisagem. A dificuldade na execução do exercício da cidadania pelos usuários do transporte público é um dos reflexos negativos da execução desse projeto ambicioso e miraculoso. A abordagem desse assunto em sala de aula, fazendo parte do currículo da disciplina Geografia, poderá permitir discussões sobre cidadania com os educandos a fim de promover uma consciência de que o cidadão, de posse de seus direitos, tem o dever de exigir qualidade, equidade e respeito em uma sociedade que se articula espacialmente em rede.