Uma análise dos critérios utilizados para a classificação de palavras em gramáticas e livros didáticos

Resumo

Este trabalho aborda o estudo das classes de palavras em gramáticas normativas e livros didáticos, buscando investigar como essas obras se utilizam dos critérios de classificação em suas definições e se esses critérios são empregados de modo coerente. Serão analisadas as definições para nove classes gramaticais apresentadas em dez obras, sendo cinco gramáticas e cinco livros didáticos. Buscaremos descobrir, ainda, se há diferenças significativas na apresentação das classes de palavras nos dois diferentes tipos de obra. Dessa forma, objetivamos apresentar o estado em que se encontram os materiais mais empregados para o ensino de Língua Portuguesa, com vistas a provocar uma reflexão sobre o assunto.