REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

O presente trabalho busca refletir sobre a importância da metodologia de resolução de problemas na apreensão de conceitos matemáticos, a partir das considerações da Teoria das Situações Didáticas, de Guy Brusseau (1986) e da Teoria dos Campos Conceituais, de Gerard Vergnaud (2008).

Palavras-chave: Resolução de Problemas, Matemática, Ensino Fundamental.